歷史法規

友善列印

一、行政院勞工委員會 (職業訓練局)
    為結合職業訓練與大專校院教育資源，推動職訓大學模式，發展新技
    職教育與訓練模式，培育職訓師資及高級技術人員，提昇職業技術層
    次，並提供國民終身學習與生涯訓練機會，建立技術人員回流訓練管
    道，增進專業技能，以因應國家經濟建設需要，特訂定本要點。

二、職訓大學模式分為下列七種 
 (一) 師資培訓班：公共職業訓練機構內具有大學畢業或同等學力之在職
      訓練師及行政人員經推薦或甄選參加辦理推廣教育之大學校院研究
      所碩士學分班，先讀後考，通過碩士學程在職進修專班入學考試，
      修畢應修規定學程，得以實務技術報告論文代替學術論文，通過後
      授予碩士學位。
 (二) 二年制大學培訓班：公共職業訓練機構選擇辦理推廣教育之大學校
      院合作，辦理二至三年之教育訓練，招收專科學校畢業或同等學力
      之學員，通過大學二年制在職進修專班入學考試，在職業訓練機構
      接受養成訓練課程，並在大學修讀推廣教育學分，修畢規定學程，
      授予學士學位。
 (三) 四年制大學培訓班：公共職業訓練機構選擇辦理推廣教育之大學校
      院合作，辦理四至五年之教育訓練，招收高級中等學校畢業或同等
      學力之學員，通過大學四年制在職進修專班入學考試，在職業訓練
      機構接受養成訓練課程，並在大學修讀推廣教育學分，修畢規定學
      程，授予學士學位。
 (四) 大學附設進修補習學院培訓班：公共職業訓練機構選擇辦理進修補
      習教育之大學校院合作，辦理二年至三年之教育訓練，招收專科學
      校畢業或同等學力之學員，通過大學附設進修補習學院培訓班入學
      考試，在職業訓練機構接受養成訓練課程，並在大學修讀進修補習
      教育學分，修畢規定學程，授予學士學位。
 (五) 二年制專科培訓班：公共職業訓練機構選擇辦理推廣教育之專科學
      校合作，辦理二至三年之教育訓練，招收高級中等學校畢業或同等
      學力之學員。通過專科學校二年制在職進修專班入學考試，在職業
      訓練機構接受養成訓練課程，並在專科學校修讀推廣教育學分，修
      畢規定學程，發給專科學位。
 (六) 專科附設進修補習學校培訓班：公共職業訓練機構選擇辦理進修補
      習教育之專科學校合作，辦理二年至三年之教育訓練，招收高級中
      等學校畢業或同等學力之學員，通過專科附設進修補習學校培訓班
      入學考試，在職業訓練機構接受養成訓練課程，發給專科學位。
 (七) 推廣教育學分班：公共職業訓練機構選擇辦理推廣教育之大專校院
      合作，以甄選或推薦具備報考大專新生資格之在訓學員，修讀大專
      推廣教育學分，依修畢學分，發給學分證明。

三、接受職訓大學模式課程成績及格者，公共職業訓練機構應輔導其參加
    乙級以上技術士技能檢定。必要時，亦得辦理專案檢定。

四、職訓大學模式中之養成訓練課程應在公共職業訓練機構實施，其餘課
    程在合作之大專校院實施。但必要時，課程得相互採計，並得採校外
    教學或遠距教學方式實施。

五、公共職業訓練機構與合作學校辦理職訓大學模式有關事宜，雙方應訂
    定契約。

六、公共職業訓練機構應先將訓練實施計畫報由上級主管機關核定，並副
    知本會職業訓練局；其合作之學校亦應同時報經主管教育行政機關核
    定實施。

七、參與師資培訓班研修者以不影響正常訓練教學及公務為原則，各單位
    同時段戶外每年參訓人數最高以編制內職員預算員額十分之一為限。

八、經費： 
 (一) 養成訓練經費由公共職業訓練機構按年度編列預算支應，必要時得
      依規定收費。
 (二) 參加大專校院推廣教育或進修補習教育費用，由合作學校依規定收
      費，參訓人員自行負擔。