七、作為專業人員的倫理守則：
7.1.應擔任本身專業經驗相符之職位。
前項專業經驗包含學校教育、在職教育訓練、受督導經驗及專業認
證。
7.2.應致力於提升專業知能，與服務當事人之技巧及敏銳度。
7.3.應努力消除本身對身心障礙者的刻板印象與歧視，並提升個人對身
心障礙者的認知與接納。
7.4.在個人和組織層次上，應支持當事人自我倡導。
7.5.提供服務時，應確認當事人可適當運用之方案與設施，若資源不足
，應進行服務資源的開發與倡議。
7.6.應以真實、準確、及時及客觀之方式呈現第三方報告之專業活動及
意見內容。
前項第三方包括政府單位、法院及轉介單位。
7.7.應對其他公眾表明在職業重建服務領域之專業知識和能力，但不應
超越職業重建服務資格認證之內容。
7.8.因身體、心理或情緒上的問題自覺可能危及專業服務時，應尋求協
助，必要時應進行轉介服務。
7.9.於公開場合之陳述，應敘明為個人觀點，不代表所有專業人員，或
整個職業重建服務專業體制。
7.10.督導他人提供當事人職業重建服務時，應善盡督導責任，並確保受
督導者提供適當的服務予當事人，不會對當事人造成傷害。
7.11.擔任督導時，應維持與受督導者之專業關係，避免雙重關係的發展
。
7.12.以人為對象進行研究時，有責任在研究歷程中維護參與者之福祉，
並事先採取預防傷害之合理步驟，以避免造成參與者生理、心理以
及社會方面之傷害。