八、訓練職類及課程規劃： (一) 訓練職類應經就業市場分析具就業可能性者。 (二) 訓練目標區分為輔導學員進入一般性、支持性或庇護性就業職場， 應於規劃訓練前妥善評估。 (三) 訓練課程內容、訓練期程、擬招收學員之障礙類別及程度等，應與 訓練目標相互結合。 (四) 職業訓練屬就業導向，如屬基礎教育、語文、體育活動、休憩益智 、生活自理、性情陶冶及有爭議之訓練 (如涉及醫療行為，違反善 良風俗習慣) 或課程與就業目標直接關聯性不顯著之訓練學習活動 ，應不予辦理。